Hemos encontrado una interesante propuesta de renovación metodológica en este vídeo de Luis Ayala, coordinador académico de la carrera de Ingeniería Empresarial en la Facultad de Ciencias Económicas de la UFM (Unversidad Francisco Marroquín) de Guatemala.
El punto de partida era evitar o eliminar los planteamientos cerrados y la respuesta única de los problemas. La metodología tradicional de los ejercicios o problema tipo de los libros no se ajusta la realidad, en la vida real nunca tenemos todas las variables de un problema unidas en un párrafo y al mismo tiempo y muchas veces la respuesta es múltiple o incluso no la sabemos.
La propuesta de este catedrático de universidad es el "PROBLEMA ABIERTO", un problema real que puede ser construido por el propio alumno y cuya respuesta puede ser única, múltiple o incluso desconocida por el profesor, con el que el planteamiento del problema deja de estar condicionado por una respuesta intencionada y ligada al objetivo de la demostración teórica cerrada.
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